格雷格·罗斯威尔博士.D. | 教师

教育

• 西利伯缇大学中学社会研究教育文学士;

• 阿什福德大学技术教学与学习艺术硕士;

• 惠灵耶稣会大学教育领导文学硕士

• Ph.D. 教学领导与管理，罗伯特莫里斯大学

在LEC教授的课程

• HU 120穿越时空

• edc340教育媒体与技术

• edm500课堂教育研究

• EDA 331指令计划

• 社会研究方法

• edc312现场经验

• edc412现场经验II

• edc444 AYA学生教学

• EDM 517有效教学与规划模型

• 教育心理学

出版物:

• 罗斯韦尔,G. (2020). 人们认为Snapchat是一个异步教育讨论平台.  中国生物工程学报，30 (3)，24-34.

• 罗斯韦尔,G., & 谢弗,M. (2019). k-12和高等教育中的电子竞技. 教育科学，9(2)，105.

• 罗斯韦尔,G. (2019). 对农村教师中教育技术采用者和非采用者的最新研究(博士论文). 罗伯特莫里斯大学，月亮镇，宾夕法尼亚州.

Background

Greg Rothwell目前是 教育项目总监 & 专业的研究. 以前, 他曾担任福兰斯比中学和布鲁克高中的助理校长和校长, 布鲁克县, 西维吉尼亚州. 在担任行政职务之前，格雷格在布鲁克高中教历史. 在布鲁克高中任职期间, 格雷格曾在许多委员会任职，包括专注于课程和技术的小组, 开设了许多大学先修课程, 以及以学术为基础的竞赛团队.

也, Greg担任过许多领导职务, 包括布鲁克高中教务委员会主席, 社会研究系主任, 学校领导团队成员, 地方学校改善委员会, 还有一个区域专业发展咨询委员会. 作为领导者, 格雷格在地区层面建立了对STEM教育的重视, 与课程主任和教师一起工作. 收到补助金后, 格雷格和他的团队在全国各地学习stem相关的教育技术和技术. 格雷格获得了博士学位.D. 来自月亮镇罗伯特莫里斯大学, 宾西法尼亚, 学习教学管理和领导. 他的论文题目是《英国365网站》. 他还获得了一个M.美国阿什福德大学(Ashford University)科技教学与学习硕士.威灵耶稣会大学教育领导学学士学位.A. 西利伯缇大学(West Liberty University)的中学教育，以社会研究为重点.